Finska Terapihundskolan

Skolhund

Hundassisterad pedagogik (AAE)

HUNDASSISTERAD PEDAGOGIK

Hundassisterad pedagogik och undervisning

Hundassisterat arbete inom pedagogik och undervisning bedrivs oftast i skolor. Inom hundassisterad pedagogik strävar man, i enlighet med läroplanen, efter att förbättra barns och ungas inlärningsresultat genom att involvera hunden i lärandeprocessen. Samtidigt är målet att utveckla barnets sociala och kognitiva färdigheter. Hundassisterad pedagogik är målinriktad – processen dokumenteras och deltagarens utveckling utvärderas.

Begreppet hundassisterad pedagogik omfattar flera olika varianter och målgrupper.

Läshund
Vår utbildning i hundassisterad pedagogik inkluderar en del om arbete med läshundar. Syftet med att involvera en läshund i lärandeprocessen är främst att hjälpa barnet att utveckla sina läsfärdigheter och sin läsförståelse.

Förkunskapskrav
Grundutbildning (AAA / AAA+)
Hundens lämplighetsbedömning med barn
Pedagogisk examen
Tillgång till dator

Kursavgift: 2150 € (inkl. moms 25,5%)
I priset ingår lämplighetsbedömning med barn samt AAE-utbildning. Kurslitteratur ingår inte i priset.

Teoretisk kurs – 50 h
(Onlineföreläsningar, självstudier)

Praktisk kurs – 80 h
(4 fysiska träffar + övningsvideor)

Praktik – 60 h
(Praktik på arbetsplats)

Diskussion och handledning – 12 h
(1 live-online träff per månad)

Projektarbete – 200 h

Certifiering – 1 h

Totalt: 400 h

Pris: 2150 EUR (inkl. moms 25,5%)

Inkluderar: Certifiering, lämplighetsbedömning med barn, samt emblem.

Ingår ej: Kursmaterial ingår inte i priset.

Anmäl dig här

Observera:

Denna utbildning är en yrkesutbildning, vilket innebär att det finns en tydlig läroplan som måste följas. Om du har utmaningar i vardagen med din hund (till exempel möten med andra hundar, separationsångest eller grundläggande lydnad) bör du söka hjälp med dessa problem på annat håll eller vid behov boka en privatlektion för denna typ av träning.

Utbilda dig till skolhundsteam

Arbete inom hundassisterad pedagogik

När du utbildar dig till ett skolhundsteam arbetar du med att integrera hunden i det pedagogiska arbetet.

Skolhundsteamets uppgift är att arbeta målinriktat och ge stöd till de elever som behöver det. Arbetet ska vara målinriktat, dokumenterat och utvärderat. Resultaten är goda – forskning visar att besök av skolhundar kan hjälpa elever att minska ångest och stress samt förbättra koncentrationsförmågan.

Här är bara några exempel på de positiva effekterna av hundassisterad pedagogik.

Utbildningen är avsedd för dig som redan har en pedagogisk bakgrund. Du bör ha minst ett års erfarenhet av att arbeta i en elevgrupp för att kunna tillgodogöra dig materialet.

Denna utbildning kräver att hunden kan arbeta med barn under 13 år. Om du inte har genomfört lämplighetstestet inom utbildningen för sociala tjänstehundar, ska du göra det innan denna utbildning börjar.

Du utbildar dig alltid utifrån din egen bakgrund och kompetens. En barn- och ungdomsledare eller resurslärare arbetar med skolhunden inom sin yrkesroll. En lärare arbetar alltid som lärare tillsammans med skolhunden.

Pedagogen arbetar med hunden som kollega inom det pedagogiska arbetet. En målsättningsbeskrivning och en genomförandeplan upprättas för vad ekipaget ska göra.

Ekipaget kan arbeta antingen som konsult eller som anställd.

En skolhund bör aldrig arbeta mer än två timmar per dag. Under utbildningen får du stöd i att utarbeta de riktlinjer och administrativa dokument som krävs för att integrera hunden i skolmiljön.

Lämplighetstest med barn

Du måste ha genomfört det vanliga testet med vuxna innan du kan delta i testet med barn.

Hunden måste ha fyllt ett år för att kunna genomföra lämplighetstestet.

Om du är osäker rekommenderar vi att du kontaktar oss för rådgivning. Vissa hundar är till exempel inte redo förrän de är två år gamla.

Vad är ett lämplighetstest?

I lämplighetstestet undersöks både hundens och förarens förutsättningar för att utbildas och certifieras som ett ekipage genom oss. Lämplighetstestet kan också kallas ett inträdesprov.

Syftet med testet är att vi ska kunna bedöma om hunden klarar de påfrestningar som den kan möta under utbildningen och praktikperioden. Vi tittar bland annat på om hunden har tendenser till aggressivitet, rädsla eller om den helt enkelt skulle kunna ta skada av att arbeta som tjänstehund.

Hundens välfärd är vår högsta prioritet, och i vissa testmoment tillåter vi ingen felmarginal alls.

Testmoment
När vi genomför lämplighetstestet med barn handlar det till stor del om impulskontroll. Vi observerar din och din hunds förmåga att vara tillsammans med och runt livliga barn.

Exempel på situationer där hunden får visa sin kompetens:

  • Barnen springer runt

  • Förberedelse av godissök

  • Barnen får klappa hunden och eventuellt göra ett litet trick tillsammans med den

I alla situationer observerar vi om hunden blir stressad eller verkar obekväm. Vi bedömer också hur social hunden är samt hur kontakten mellan hund och förare fungerar.

Ta med

  • Välsmakande godis

Användning av strypkoppel eller andra halsband som orsakar obehag är inte tillåten. Vi rekommenderar sele.

Vår vision
När du tränar din hund genom oss på Suomen Koiraterapiakoulu gör du en fantastisk resa. Möjligheten att utbilda både sig själv och sin hund till ett terapihundsteam är ett privilegium. Som utbildningsanordnare är det viktigt för oss att både hund och förare trivs och mår bra under hela processen.

Det primära målet i lämplighetstestet är att säkerställa att hunden trivs i sitt arbete.

Vi har ett ansvar, både ur djurvälfärdssynpunkt och som utbildare, att se till att hunden inte upplever obehag – och att du som förare får ut så mycket lärande som möjligt under utbildningen.

Under testet ser vi tydligt om hunden bygger upp stress under uppgifterna eller undviker kontakt/interaktion med främmande människor.

Vi har också ett ansvar att vara ärliga och ge dig som förare information om hur vi bedömer era möjligheter att genomföra utbildningen. Vår bedömning baseras på dessa principer och testmoment.

Utbildningens innehåll

Utbildningen består av flera delar.

Tryck på + för att öppna mer information om delarna.

Del 1 – Skolhund i teori

Denna del av utbildningen är helt teoretisk. Du har tillgång till en digital lärplattform där du hittar föreläsningar och material som du kan studera i egen takt. Schemalagda moment består av digitala möten online. Vi träffas fyra gånger, cirka två timmar per gång, för att diskutera föreläsningarna som deltagarna ska ha sett i förväg. Deltagarna delas in i grupper beroende på vilken målgrupp de kommer att arbeta med, och vi diskuterar hur arbetet kan utföras på ett kvalitativt sätt med fokus på djurens välbefinnande.

Teman som behandlas i denna del:

  • Läs- och fadderhund inkluderas i utbildningen

Undervisning och lärande med skolhund

  • Planering av lektioner

  • Differentiering och explicit undervisning

  • Studietekniker

  • Skolhund i olika lärmiljöer

  • Språkutveckling

  • Läsning och skrivning

  • Matematiskt lärande

  • Skolhund i arbete med barn med särskilda behov

  • Hjälpmedel och material för specialundervisning

  • Användning av bilder och symboler som stöd i servicehundsarbete

  • Kartläggningsmetoder och mätinstrument

  • Variationer i funktionsförmåga i skolan

  • Anpassning av lokaler och undervisningsarrangemang i specialundervisning

Praktisk pedagogik med skolhund

  • Arbete med hund i förskola och grundskola.

  • Planering av lektioner med skolhund

  • Dokumentation av pedagogiska åtgärder med skolhund

  • Elevledda och hundstödda utvecklingssamtal

  • Åtgärder som främjar elevens lärande och välbefinnande

Arbetsmiljö och säkerhet i pedagogiska miljöer

  • Arbetsmiljö och säkerhet i skolan

  • Rutiner för hantering av avvikelser och olyckor

  • Riskbedömning i pedagogiska miljöer

  • Grundläggande hygienrutiner i skolan

  • Första hjälpen för barn och ungdomar

Lagar och riktlinjer i skolan

  • Grundskolelag
  • Anmälningsskyldighet
  • Barnkonventionen

Detta är den praktiska delen av utbildningen. I detta skede samlas vi för att träna grundläggande färdigheter – de färdigheter som hunden behöver behärska för att bli en fullvärdig skolhund. Vi träffas fysiskt fyra gånger.

Innehåll:

  • Planering, genomförande och dokumentation av hundträning

  • Targetträning (målträning) och hundens positionering

  • Belöningsmetoder som motiverar hunden till samarbete

  • Förståelse för den egna hundens karaktär och rasrelaterade egenskaper i praktiken

  • Anpassning av träningen efter hundens kapacitet och behov

  • Förmåga att läsa hunden och avbryta träningen i för krävande miljöer eller situationer

  • Kommunikation med hunden med normal röst och handtecken

  • Skapande av en trygg relation med hunden genom avslappningsövningar

  • Interaktion med tredje part (grupper och individer)

 
 

Praktik på arbetsplatsen (praktik). Denna del kan du påbörja redan i början av kursen. Du ska genomföra praktiken i den arbetsmiljö du själv väljer. Den totala praktiktiden är 60 timmar, varav 20 timmar dokumenteras som ett specialarbete.

Innehåll:

  • Arbeta enligt grundläggande hygienrutiner inom vård och omsorg

  • Bedömning av skolhundens arbetsförmåga och motivation baserat på ras, individ och hälsa

  • Säkerställande av säkerhet, välbefinnande och trivsel vid hundstödd pedagogik

  • Förmåga att läsa hunden i olika miljöer och situationer samt agera lämpligt vid stress eller belastning

  • Anpassning av arbetet efter elevens/barnets behov och aktuella tillstånd

  • Förmåga att avbryta arbetet om hunden eller eleven/barnet inte vill fortsätta

  • Professionell presentation av hunden i nya pedagogiska miljöer

  • Reflektion över kommunikationsstrategier mellan barnet och hunden

  • Samarbete med andra skolpersonal

  • Professionellt förhållningssätt till hunden, elever/barn, personal och vårdnadshavare

  • Reflektion över eget professionellt uttryck – klädsel, utrustning och beteende

  • Arbeta lösningsfokuserat, med belöning och relationsbaserat förhållningssätt

  • Genomföra hundstödda åtgärder i pedagogiska miljöer med fokus på elevens/barnets självständighet, självbestämmande och integritet

  • Genomföra hundstödda åtgärder på ett professionellt och etiskt sätt, med positiv träning och korrekt djurvälfärd

  • Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av hundstödda pedagogiska åtgärder med hänsyn till säkerhet och etik – för både eleven och skolhunden

  • Genomföra hundstödda åtgärder på ett helhetsorienterat sätt som förenar elevens/barnets och hundens intressen, styrkor och förmågor

Specialarbete

20 timmar av dina 40 timmars praktik dokumenteras som ett specialarbete. I detta arbete ska du beskriva:

  • Hur du har satt mål för de åtgärder du genomfört

  • Hur du har planerat genomförandet

  • Vilka erfarenheter du har fått

  • Hur du har baserat arbetet på befintlig forskning

Krav för specialarbetet:

  • Tolkning och insamling av information från relevant forskning och litteratur

  • Dokumentation, utvärdering och rapportering av arbetet

  • Hitta och tillämpa forskning eller empiriska studier på det egna arbetet

  • Val av rätt mätverktyg och metoder för att utvärdera effekten av hundstödda åtgärder

  • Redogörelse för målinriktat arbete med servicehunden

  • Insamling, hantering och prioritering av information från tillförlitliga och relevanta källor

  • Behärska engelsk terminologi och fackspråk inom området för djurstödda tjänster

  • Utforma och presentera specialarbetet tydligt och professionellt

 
 

Certifiering

Den sista delen av utbildningen är certifiering. Den genomförs först när alla delar av utbildningen har slutförts och godkänts. Du har möjlighet att skjuta upp certifieringsdagen en gång, högst 6 månader från det officiella certifieringstillfället.

Certifieringen sker vanligtvis i en verklig miljö med barn.

Efter certifieringen får du ett intyg som visar innehållet i din utbildning. Certifieringen är giltig i 2 år, varefter ett lämplighetstest genomförs för att säkerställa tillräcklig kompetens.

Hitta din utbildning

Vi hjälper dig att hitta en utbildning som passar dig och din hund, utifrån din bakgrund och erfarenhet. Kanske undrar du om din hund är lämplig för uppgiften, eller om den utbildning du är intresserad av är rätt för dig. Boka ett kostnadsfritt rådgivningssamtal med oss.
Boka ett kostnadsfritt handledningssamtal

Kontakt

Finska Terapihundskolan
FO-nummer: 3244892-6 
info@finskaterapihundskolan.com

 

Tankar om hund i arbete

Samarbetspartners

Skärmbild 2025 02 14 224341

© Finska Terapihundskolan
Integritetspolicy Allmäna villkor